Curso Todos Somos MERCOSUR

Jóvenes por el MERCOSUR te invita a inscribirte en el curso virtual:

"TODOS SOMOS MERCOSUR"

organizado por el programa SOMOS MERCOSUR y la Subsecretaría de Integración Económica Americana y MERCOSUR de la Cancillería Argentina.

Cierre de Inscripción: 10 de octubre

Comienzo del curso 17 de octubre de 2008.

El curso tiene como objetivo acercar al conjunto de la población, y particularmente a los jóvenes, al debate sobre que modelo de integración se está construyendo en nuestra región. Hoy vivimos en el centro de profundas transformaciones en América Latina y la Unidad parece cada vez más cercana. Pero para lograrla y ponerle contenido, la participación es central. Y no hay participación, sin formación. En este marco, el curso "Todos Somos MERCOSUR" es un puntapie para el inicio del estudio sobre las temáticas regionales.

Desarrollo del Curso: El curso se realiza en forma vitual, a traves de internet, y tiene una duración de dos meses, aunque puede ser completado en mucho menos tiempo, ya que los tiempos son manejados por el alumno. Al final, se realiza una evaluación y en caso de aprobar la misma, se entrega un certificado por parte de la Cancillería y el Programa Somos MERCOSUR. Permanentemente, en caso de ser necesario, hay tutores que pueden ayudar en el trabajo de los materiales

Para inscribirte, envia un mail a jovenesporelmercosur@gmail.com
con los siguientes datos

Nombre y Apellido

Dirección

Ciudad / País

Documento

Organización (si perteneces a alguna)

JÓVENES POR EL MERCOSUR
Desde la Agrupación LA VERTIENTE junto con la Juventud de la CTA creamos el programa Jóvenes por el MERCOSUR, con el convencimiento de que la posibilidad de la construcción de un modelo de país más justo sólo es posible en el marco de un proceso de integración regional.
Desde Jóvenes por el MERCOSUR convocamos al debate y la participación activa para entre todos/as construir un MERCOSUR por y para los pueblos de la región.

Nos movilizamos por Bolivia y por la Unidad Latinoamericana

SOLIDARIDAD CON EVO Y EL PUEBLO BOLIVIANO
El accionar de las fuerzas de la derecha y los grupos racistas sesecionistas contra el proyecto popular y democrático que impulsa el compañero Evo Morales en Bolivia es ya un verdadero atentado terrorista que ya ha cobrado la vida mas de quince campesinos asesinados, ignorando el masivo pronunciamento de este pueblo en las urnas hace menos de un mes a favor de la política de Evo y el MAS. Las fuerzas del campo popular debemos repudiar totalmente estos atentados y apoyar incondicionalmente la defensa de la democracia y el gobierno del compañero Evo.

EL CONFLICTO POR EL CONTROL DE LOS RECURSOS NATURALES
La maniobra de desestabilización de los sectores del poder en Bolivia no es aislada, sino que forma de una sistemática reacción de todas las oligarquías de la región que pretenden poner freno al avance popular y democrático que han emprendido la mayoría de los actuales gobiernos de América Latina. Esta reacción se torna virulenta en las actuales circunstancias dado que lo que está en disputa es quien es el que controla la utilización de los recursos naturales: si el Estado en función de responder a las demandas populares, o el Mercado para que sean acaparadas por los mas poderosos. En nuestro país hace poco estuvimos dando la misma disputa contra la oligarquía sojera que pretende el control de nuestra renta agropecuaria.

FRENTE A LA REACCIÓN OLIGÁRQUICA, LA UNIDAD POR LA PATRIA GRANDE
El ataque de las oligarquías nostálgicas de las bondades del neoliberalismo, apoyadas en la propaganda de los grandes medios de comunicación y alentadas por la diplomacia norteamericana debe encontrar una respuesta contundente y de conjunto. Es sumamente alentador el accionar asociado de todos los gobiernos de la región para superar este momento crítico. Es una muestra que a través de los caminos de la integración latinoamericana se construye la única posibilidad de forjar un proyecto regional con soberanía política, justicia social, independencia económica y plena vigencia de los derechos humanos y democráticos. Por ello todas las fuerzas sociales y políticas del campo popular debemos acompañar y extender nuestras acciones: movilizaciones, declaraciones y todo tipo de acciones solidarias, porque hoy defender al gobierno de Evo y la democracia en Bolivia es defender nuestro propio futuro de construir un país y una Patria Grande mas justa y solidaria

- Por la Defensa del Gobierno Popular y democrático de Evo

- Por la Unidad Latinoamericana de la Patria Grande, hoy mas necesaria que nunca.

Consignas para no seguir

Muchas veces vemos en revistas, afiches y/o spots de la televisión, publicidades que buscan vender un determinado producto y que añaden junto al diseño del aviso comercial, distintos tipos de mensajes que tienen como objetivo identificar a la marca en cuestión y, a su vez, asociar lo que se ofrece con una particular forma de ser. “Ser egoísta no está mal” reza una de las últimas propagandas del nuevo postre de McDonald´s. “Querer lo que tenés”, acompaña uno de los gigantescos afiches publicitarios de la marca de zapatillas Converse. Mientras una de las publicidades levanta las consignas del mejor liberalismo económico, la otra encarna de alguna manera la fetichización de las mercancías de la cual hablaba Karl Marx.

Leemos, escuchamos o atisbamos estos mensajes “de refilón”, al paso, sin prestar verdadera importancia. Sin poder afirmar que se produce un efecto similar a la subliminalidad estudiada por las investigaciones estadounidenses de las décadas 50 y 60, el mensaje se sumerge en nuestras mentes y lo recordamos sin crítica alguna. De haber detenido nuestra razón sobre él por algunos minutos muy distinta seria nuestra conclusión sobre la publicidad.

Si hiciéramos una lista de los “caballitos de batalla” utilizados por las grandes marcas para vender sus nuevos productos, posiblemente encontraríamos algún viejo vademécum del buen publicista donde se “barajan” esas ideas que residen en el telón de fondo de muchas de las publicidades actuales: lo nuevo, bello, joven, rápido, elegante y/o sano.

En este momento, tal vez sonarán los ecos de la lejana escuela de Frankfurt y se harán presentes las reminiscencias de las lúcidas críticas de Benjamin, Adorno y Horkheimer al capitalismo y al estilo de vida de la clase social que lo acompañó y alimentó: la burguesía. Creo es válido y aún más, necesario desempolvar las ideas y voluntades expresadas en esa época.

En este punto cabe preguntarnos, ¿Qué estamos comprando cuando compramos? ¿Qué queremos transmitir usando determinada marca? ¿Qué palabras invisibles se conjugan? ¿Y hasta que punto tomamos como ciertas las verdades transmitidas por las publicidades?
Evidentemente, existe una contundente tiranía de las imágenes presentes en el ecosistema comunicacional liderado por mensajes en estado de libertinaje que finalmente son fagocitadas por el sistema económico dominante, presentes y acompañándonos durante el día en la televisión, en Internet y en formato celular.

La rapidez con la que se vive actualmente inhabilita reflexión alguna sobre lo que nos circunda. Lo importante es ir rápido hacia el destino y no cuestionar el empapelado gráfico que nos rodea. Y, en esa vorágine, se va absorbiendo la forma y contenido de publicidades. Pero, sobre todas las cosas, hacer propios los mitos, como analizaba lucidamente Roland Barthes, de los cuales las publicidades hablan. Esas verdades lejanas e inalcanzables en la práctica. Esa construcción de profundas y silenciosas necesidades.

La rapidez a la cual nos habíamos acostumbrado ya no es tal porque, como advierte Scott Lash, es la aceleración de la rapidez la que produce las nuevas formas de pensamiento, comunicación y existencia y sin dudas todo es mas rápido a medida que pasan los días. En ese sentido, dicha aceleración no deja tiempo para pensar una alternativa, una solución diferente a un problema determinado. No hay tiempo para elegir otro camino. Hay un producto, un sueldo y una compra. Y, como los denominados autores posmodernos señalan, una constante borradura del pasado como del futuro.

Dentro del curso del funcionamiento social actual, detenerse y pensar la razón de nuestras acciones ya es revolucionario.

Jornada de protesta y discusión: EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Movilización Universitaria y Paro Nacional Docente

* Texto difundido por Agrupación La Vertiente

El reclamo presupuestario para la Universidad Pública y las medidas de lucha contra la ofensiva privatista de Macri sobre la Educación Pública, nos convocan una vez más a DEFENDER LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

En la UBA y en la Facultad de Sociales en particular, mucho se ha debatido y expuesto sobre "la emergencia económica”, y es claro que todos los/as que conformamos la comunidad de Sociales acordamos en la necesidad de lograr el edificio único y mejorar las condiciones materiales de nuestra casa de estudios.

El movimiento estudiantil ha sido por definición, el sector más dinámico en la historia de estas proclamas y es por ello que este año, frente a las condiciones en que se encuentra la facultad, volvemos a tomar la iniciativa convocando al resto de los sectores de la comunidad académica a que se sumen también al debate y las acciones tendientes a lograr una transformación de fondo sobre la realidad que nos atraviesa.

Desde LA VERTIENTE nos sumamos a las medidas de difusión, movilización y concientización, y apoyamos el paro docente de 24 hs. convocado por CONADU para este 10 de septiembre, señalando que la redistribución de la riqueza implica afectar los intereses de los sectores más concentrados de la economía a partir del fortalecimiento de la intervención del estado a favor del campo popular.

Debemos evitar los reclamos corporativos o la búsqueda de meros golpes de efecto que no acompañan la lucha en un sentido colectivo y aislan la protesta universitaria de la etapa política actual. La acción vanguardista de algunos sectores del movimiento estudiantil no solamente vacía los espacios físicos de nuestras facultades, sino fundamentalmente, el espacio de reflexión y deliberación que debe acompañar a la protesta.

En este sentido, consideramos que nuestro reclamo debe enmarcarse en el proceso político de recomposición económica que se inició en el 2003 y asumir el desafío de impulsar, junto con las medidas de acción y movilización, los debates hacia la reconstrucción de una Universidad Pública vinculada con la realidad y las problemáticas sociales.

Convocamos al conjunto de la comunidad universitaria y a todos los sectores sociales que se hayan abocado a la construcción de un proyecto de país con igualdad, democracia y distribución de la riqueza a defender la Universidad y la Educación Pública.

Privatización de la educación: una política macrista

La política educativa que desarrolla el Jefe de Gobierno porteño despierta el debate y la acción organizada respecto del papel del Estado como garante (o no) de los derechos de ciudadanía, principalmente, salud y educación. Frente a la ofensiva privatista de Macri, nos convocamos para DEFENDER LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

Declaración de estudiantes universitarios de la UBA y secundarios de la Capital Federal.



El gobierno macrista anunció hace dos semanas la firma de convenios con universidades privadas para que sus estudiantes se formen en hospitales públicos, a cambio de una cuota, desplazando a los estudiantes de Medicina de la UBA. En coherencia con la lógica privatista del Estado-empresa del grupo SOCMA que gobierna en la Capital Federal, el Ministro de Educación Nadorowsky decidió recortar en un 50 % la cantidad de becas para estudiantes de nivel medio.

Queda claro que el modelo de ciudad que intenta imponer el PRO apunta a aquellos que pueden pagar por sus derechos, mientras el resto vemos disminuidas las posibilidades materiales de acceder a la salud y a la educación por un factor económico.
Tras la fachada de buena gestión y eficiencia, se esconde la concepción del Estado como gerenciador, del Estado empresario, y no como ámbito donde expresar los conflictos sociales ni como garante de los derechos humanos de la población, principalmente de la más vulnerable.
El desprecio del macrismo por la “cosa pública”, se manifiesta -entre otros casos- en la criminalización de la protesta social y las declaraciones de los legisladores macristas que afirman que el tema de los convenios con las facultades privadas se ha “politizado” demasiado (Saya dixit -diputada PRO).

Desde la asunción de Macri como jefe de gobierno, sus medidas han implicado un “ajuste” de las funciones del Estado: imposición de un aumento del ABL, despidos masivos e injustificados, desalojo de familias enteras de cartoneros/as, discriminación en la atención sanitaria entre porteños/as y ciudadanos del conurbano o provenientes de países limítrofes, cierre de talleres culturales...
Las políticas neoliberales que golpearon a nuestro país durante los ’90 tuvieron su correlato en el marco educativo, expresándose en la Ley Federal de Educación y en la Ley de Educación Superior, dando por resultado una institución permeada hasta sus cimientos por una lógica privatista, que el modelo neoliberal fomentaba.
El Grupo Macri es la representación del capital en el Estado, y en este caso arremete contra la educación pública: los noventa le legaron la “infraestructura”, hoy, desde su gestión busca terminar de consolidar el proceso de privatización educativa que con la movilización y organizamos supimos resistir.


Quienes formamos parte de la comunidad universitaria y los colegios secundarios nos manifestamos en contra de MERCANTILIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Estamos en un nueva etapa histórica en nuestro país, el año pasado se sancionó una nueva Ley de Educación primaria y secundaria y este año se discute en el Congreso Nacional un nuevo proyecto para la Ley de Educación Superior. Retomemos los ideales de la Reforma del 18, de la época dorada de la educación superior de los 60, de la Universidad del 73. Debemos asumir el desafío de avanzar hacia un modelo de Universidad Pública que vuelva a ser parte de grandes debates nacionales y protagonice la construcción de un proyecto nacional, popular y democrático.

Convocamos al conjunto de los claustros a asumir la responsabilidad de estas proclamas: docentes, no-docentes, estudiantes y graduados debemos impulsar las medidas y debates necesarios para DEFENDER LA EDUCACIÓN PÚBLICA para todos/as.

- No a los convenios de recaudación macrista en Hospitales Públicos

- Por más vacantes en hospitales para estudiantes de la Universidad Pública

- Por más becas para los estudiantes secundarios - Por el aumento del presupuesto educativo

POR UN PROYECTO EDUCATIVO CON GRATUIDAD Y DE ACCESO PARA TODOS/AS